年輕人是貧困家庭的希望，保利實(shí)施了‘星火計劃’，免費集中培訓貧困戶(hù)子女，結業(yè)后到保利物業(yè)上班，目前已有近200人借此成為保利員工。
我們‘一竿子插到底’扶貧，把事情一件件做扎實(shí)，做到村里去。
我們盡力履行社會(huì )責任，百姓滿(mǎn)意、我們心安，對得起‘保國利民’的承諾。
—全國政協(xié)委員，中國保利集團有限公司黨委書(shū)記、董事長(cháng)徐念沙
在兩會(huì )期間發(fā)言摘錄
這樣的初心，保利從未變過(guò)。
4省/6縣/3期/193人
每個(gè)學(xué)員背后都是
一個(gè)貧困家庭脫貧的故事
每一期星火班都是
保利在脫貧攻堅路上踏出的又一步
從困惑迷茫到眼里有光
這193名學(xué)員改變了自己，
改變了家庭，也改變了未來(lái)。
是星火的力量、責任的力量，
讓美好發(fā)生了。
其中故事，
我們希望讓更多人知曉。
01.星火，點(diǎn)燃！
2018年，有一簇星火在保利點(diǎn)燃了。
一個(gè)項目的啟動(dòng)，改變了一群人的一生。
2018年，保利積極響應精準扶貧號召，決定深入多個(gè)定點(diǎn)扶貧縣貧困家庭開(kāi)展“培訓+就業(yè)”精準扶貧項目。
保利深知教育和就業(yè)對斬斷貧困代際傳遞，實(shí)現精準脫貧的重要意義。
在此背景下，保利星火班應運而生。
保利星火班，是定向招收貧困縣建立卡的貧困畢業(yè)生，對其進(jìn)行免費的職業(yè)教育培訓，結業(yè)后擇優(yōu)進(jìn)入保利物業(yè)系統就業(yè)，實(shí)現“培訓一人，就業(yè)一個(gè)，脫貧一家”的目標的精準扶貧計劃。
2018-2020年，保利已前往云南魯甸、巧家、廣西忻城、山西河曲、五臺、內蒙古喀喇沁旗等地進(jìn)行招生，并持續舉辦三期星火班，共193人從星火班畢業(yè)，成功走向就業(yè)崗位。
對于這些入學(xué)星火班的學(xué)子來(lái)說(shuō)，與星火班相遇的那一天，是他們人生轉折的開(kāi)始。
02.遇見(jiàn)星火，遇見(jiàn)不一樣的自己
家丹來(lái)自云南魯甸縣的一個(gè)小山村，生活困難的她在家鄉上學(xué)時(shí)，經(jīng)常受到同學(xué)們的欺負。
在當地政府的推薦下，家丹報名成為星火班二期學(xué)員。
在班主任的印象中，家丹剛來(lái)時(shí)非常內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不和人交流。軍訓時(shí)，教官和老師發(fā)現了家丹的雙腿受傷的事情。詢(xún)問(wèn)之下才知道，這是小時(shí)候雙腿被火燒傷的后遺癥，一直沒(méi)有及時(shí)治療，十幾年了傷口都沒(méi)愈合。
班主任劉燕燕見(jiàn)狀立馬帶她去當地最好的骨科醫院檢查，保利集團的領(lǐng)導們高度重視，立即在集團內部組織捐款，并緊急聯(lián)系云南當地政府，安排專(zhuān)家會(huì )診，協(xié)助家丹回家治療。
家丹說(shuō)：“有兩個(gè)哥哥一個(gè)姐姐，一直把我送到了家門(mén)口，我哭了。真的非常感謝星火班。”
雙腿痊愈后，家丹決心重回星火班參加第三期培訓。再回來(lái)，她的狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化，慢慢接受他人，人也開(kāi)朗活潑了。
如今，她已成為保利浙江公司的一名優(yōu)秀的客服管家，在工作中認真努力，能主動(dòng)和業(yè)主溝通并能很好的解決問(wèn)題，領(lǐng)導同事都對她稱(chēng)贊有加。
她說(shuō)：“如果不是保利星火班，我不會(huì )選擇去做手術(shù)，雙腿也不會(huì )痊愈，更不會(huì )有現在的工作和生活，是星火班給我了新生。”
現在，她走出了貧困，還有了安穩的工作，不僅可以照顧好自己，每月公司都會(huì )給家里提供支援，大大減輕家里負擔。
和星火班的相遇，不僅治愈了雙腿，還幫助她重塑了人生道路，她的未來(lái)將會(huì )更加寬廣。
張慧今年28歲，來(lái)自山西省忻州市河曲縣。入學(xué)星火班之前，張慧已經(jīng)北漂了5年，13年高中畢業(yè)就出來(lái)工作了。
她什么活都干過(guò)。剛開(kāi)始苦學(xué)電腦，在小門(mén)店應聘了平面設計，后來(lái)又做過(guò)服務(wù)員、金融銷(xiāo)售、服務(wù)員、中介、超市收銀員等等。盡管工作了好幾年，自己的性格還是內向，自卑。
到了18年3月，家人希望她回家鄉工作，張慧就回了太原。沒(méi)想到，高中學(xué)歷的她想在太原找一份工作，太難了，可以說(shuō)四處碰壁。
后來(lái)知道星火班第一期招生，她決定參加星火班。
直到現在，她依然感謝當時(shí)的這個(gè)決定。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的培訓，她的心態(tài)、性格各方面發(fā)生了很大轉變，終于拋去了自卑產(chǎn)生的畏手畏腳。
“北漂五年我始終沒(méi)有找到家的感覺(jué)，而星火班讓我感受到了家的溫暖。”
揚在臉上的自信讓她慢慢找到了自我，迎來(lái)了更多的坦途。畢業(yè)在山西太原公司運營(yíng)管理部任職一年半后，在集團的號召下，她重回星火班，從學(xué)員變成了老師，成為了第三期星火班的班主任。
從一個(gè)不敢講話(huà)的貧困家庭孩子，到成為一名站在講臺上給學(xué)生授課、培訓、輔導，將自己的所學(xué)再傳授給學(xué)生的老師。
張慧走向了更大的舞臺，將星火精神傳遞給學(xué)弟學(xué)妹，自己的轉變就是最好的鼓勵和榜樣。
明榮今年25歲，同樣來(lái)自云南省魯甸縣的一個(gè)小山村，近年父親去世，他遭受人生重大打擊，從小生長(cháng)在大山深處，他不知道該怎么走出去。
明榮在學(xué)校學(xué)的是建筑工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后直接去了工地。在工地上班異常辛苦，工作也不穩定?？释麑で蟾淖兊拿鳂s，不知出路在哪里。
當時(shí)，正好舅舅得知保利星火班開(kāi)始招生的消息，便鼓勵明榮報名參加。他決心抓住機遇，報名成為星火班第二期學(xué)員。
培訓結業(yè)后，明榮成為了保利濱湖花園客戶(hù)主任，幫業(yè)主解決了很多難題，還收獲了業(yè)主贈送的三面錦旗。最重要的是他走出了大山，還有了一份有保障、有歷練、有見(jiàn)識、有發(fā)展前景的工作，眼界也開(kāi)闊了。
他非常感謝星火班的知遇之恩，對于未來(lái)他也有自己的規劃，他相信，做足夠多的努力，就有足夠多的選擇。
03.一次突破自我的成長(cháng)蛻變
像這樣的學(xué)員，還有193位，這樣的故事，還有193段......
真正的教育是什么？
真正的教育，是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。
學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在地影響著(zhù)他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能，這是最好的教育。
星火班做到了。
用學(xué)員們的話(huà)說(shuō)，星火班不僅是一個(gè)班級，更是一個(gè)溫暖大家庭。
比起“老師”，學(xué)員們更愿意稱(chēng)呼班主任王明，劉燕燕為王爸爸，劉媽媽。他們和同學(xué)們同吃同住，每周七天24小時(shí)無(wú)縫隙陪同，照顧學(xué)員們比照顧自家孩子還多。
比起專(zhuān)業(yè)技能培訓，老師對學(xué)員們更多的是鼓勵，讓他們變得自信，開(kāi)朗，敢于追求人生夢(mèng)想，敢于尋找自我。
每個(gè)人的生命里，都有最艱難的一段時(shí)光，將人生變得美好而遼闊。
盡管只有短短三個(gè)月，但他們知道，自己已經(jīng)成長(cháng)蛻變，脫胎換骨。
他們走出了貧困，找到了自我成長(cháng)之路，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
王明劉燕燕老師都說(shuō)：“看到孩子們的這些變化，一切付出都值了。”
04.星星之火
與有志者同奮斗共閃亮
現在，承載著(zhù)數百個(gè)家庭脫貧致富希望的第四期“保利星火班”開(kāi)班在即。
又一批貧困學(xué)子即將踏上嶄新的旅程，為了美好的未來(lái)，在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習成長(cháng)，并收獲愛(ài)和希望的力量。
只要你不回避與退縮，生命的掌聲終會(huì )為你響起。
保利星火，炯炯不息，
與有志者同奮斗共閃亮！