學(xué)習成果認證是在學(xué)習成果框架中為各類(lèi)學(xué)習成果找到合適位置的過(guò)程。也就是依據學(xué)習成果框架標準和規范，確定學(xué)習成果所屬的領(lǐng)域、類(lèi)型及其所處的等級。
學(xué)習成果認證服務(wù)體系是學(xué)分銀行面向個(gè)人或學(xué)習型組織提供學(xué)習成果存儲、積累與轉換服務(wù)的機構、人員和制度等的總稱(chēng)。服務(wù)體系設有總部（認證中心）、分部（區域和行業(yè)分中心）與分支機構（院校、區域和企業(yè)認證點(diǎn)）。
依據我國國民經(jīng)濟行業(yè)分類(lèi)標準（GB/T4754-2011），各類(lèi)學(xué)習成果分屬20個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，即農林牧漁，采礦，制造，電力、熱力、燃氣及水生產(chǎn)和供應，建筑，批發(fā)和零售，交通運輸、倉儲和郵政，住宿和餐飲，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)，金融，房地產(chǎn)，租賃和商務(wù)服務(wù)，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)，水利、環(huán)境和公共設施管理，居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)，教育，衛生和社會(huì )工作，文化、體育和娛樂(lè )，公共管理、社會(huì )保障和社會(huì )組織，國際組織。
為便于學(xué)習成果的認證、積累與轉換，根據我國繼續教育領(lǐng)域學(xué)習成果不同呈現形式，將學(xué)習成果分為三種類(lèi)型，即學(xué)歷教育學(xué)習成果、非學(xué)歷教育學(xué)習成果和無(wú)一定形式學(xué)習成果。
依據我國現行的學(xué)歷教育等級制度，參照國家職業(yè)分類(lèi)標準和職業(yè)資格等級標準，結合職業(yè)教育學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”融通實(shí)踐，按照便于學(xué)習成果認證、積累與轉換的原則，將各類(lèi)學(xué)習成果劃分為十個(gè)等級，每一等級的學(xué)習成果均從知識、技能與能力三個(gè)維度進(jìn)行描述，同一等級各類(lèi)學(xué)習成果具有等值性。